寫這樣的標題或許太過理論與嚴肅

但我真的很想好好的寫一篇關於這主題的文章

這情形就常發生在我們周遭

只是大多人選擇接受與視而不見

 

暑假幫軒軒報名的游泳課

前半個月孩子每天都很開心,也很期待隔天的上課

但來到後半個月, 軒軒早上偶爾開始出現不想上課的情緒

 

一開始孩子沒清楚, 我也沒問明白

以為只是孩子貪玩想留在家跟弟弟妹妹在一起

也希望他能為自己當初說想學游泳的決定負責任

所以說服他繼續上課

 

一直到課程快結束的前兩天

上完游泳課, 我和軒軒隨口聊聊上課的內容

軒軒才語出驚人地說: 我們教練還會打人!! 

 

我聽了很訝異

因為軒與大姪女在同一地點上課

平常都是奶奶幫忙接送, 我並沒有在現場

不曉得發生了這樣的事情

 

向他詢問當時的情況

才知道軒軒後半個月換了教練, 這個教練比較兇也比較嚴格

要求孩子游泳不可停下, 不能游超過別人

游一游想離開泳池, 上廁所或是身體不舒服都要向教練報告

身體不舒服要說明為什麼, 經教練許可才可上岸休息

 

游錯了水道, 或是方向偏了

教練會拉孩子的耳朵, 拉到該游的位置

有時是拉腳

 

至於打人, 軒軒敘述得不清不楚

究竟是教練游自由式時手勢不小心打到旁邊的孩子

還是故意游到孩子旁邊打他肚子

已不可考

軒軒則是很肯定教練是游來打他的

說到委屈處還掉了眼淚

讓人心疼

 

原本想著游泳課只剩兩堂

要不剩下的兩堂就不去上了

但總又覺得逃避這不是個好辦法

到底該怎麼做?  我會希望孩子將來遇到類似的情況時怎麼處理?

 

最後決定我們還是要把課上完

但關於肢體暴力的部分, 應該要向教練反應

孩子在整個現場是處於權力的弱勢, 他無法處理這樣的問題

應該由大人介入

 

由於隔天是我照顧小kiwi的日子

無法陪軒軒上課, 觀察孩子上課的情況

沒有上課地點的電話, 不曉得是哪位教練,也無從問起

只好請奶奶幫我向學校反應

 

但奶奶的反應只換來管理員的一句: 不可能會有這樣的事情, 也沒有其他家長反應

 

奶奶甚至覺得, 教練對學生嚴格是好事, 有適當的要求孩子才會進步

也許軒軒是不堪操練而撒謊, 也有可能是教練幫軒軒調整姿勢, 而小孩誤會教練是在打他

 

說實在我無法接受這樣的理由

第一, 我從來不質疑孩子撒謊(而且我家的孩子不會說謊)

第二, 說是調整姿勢真的很牽強, 若真的只是調整姿勢卻讓對方認為是被挨打, 那麼這調整姿勢的過程是否讓對方覺得不舒服?

 

究竟在這樣的場域

孩子的人權在哪? 他們理應受到身為一個人的對待在哪?

是因為他(們)是孩子, 所以可以想兇就兇, 想罵就罵, 想打就打?

這樣粗暴的肢體對待, 有把孩子當作一個人, 一個應當受到一定程度尊重的人嗎?

 

我不明白長輩所謂: 嚴格才是對你好  的道理

還有將我的反應跟捨不得小孩吃苦,受挫畫上等號

 

當孩子在學習游泳的當中調皮玩耍

教練為了孩子們在水中的安全

可以做適當的管教, 請上岸站著冷靜

剝奪孩子在水中的權利, 只能在岸邊"乾游"

這我都可以接受

 

無論遭遇什麼樣的狀況, 孩子做出什麼樣的事情

我的前提絕對是: 相信孩子!! 

 

所以我無法接受以"孩子會投機裝病" 的前提下

要求孩子身體不適要說明原因

比如說: 孩子反應腳痛, 要說明為什麼腳痛, 理由經教練許可後才能休息

 

孩子想上廁所, 但是因為廁所是蹲式的, 想忍到回家再上 

因此腹痛在水中停留了一下而挨罵

卻不敢對教練說明在水中停留的原因

 

被拉耳朵, 被罵了, 受委屈了

因為大人說: 嚴格才好, 誰叫你不乖

從此閉上嘴巴再不反應

 

我們的自以為是的為他好

換來的是孩子的沉默

這樣真的好嗎?

 

我們身為大人, 也許都無法接受對方拉我們的耳朵

為什麼卻要孩子忍受? 

 

在處理這件事情上

我同時也感到教養小孩的孤立無援

只有我一人覺得不妥, 只有我一人感到心疼

身旁周遭的親人, 和孩子一起學游泳的家長們

只是默默接受

帶著我們小時候挨打挨罵時父母反覆闡述的觀念: 嚴格才好, 你才會乖乖聽話!

同樣地也要我們的孩子承受, 卻忘記了我們兒時心裡受傷的感受

這樣的情況讓我不勝唏噓

 

孩子的人權需要被重視

他們的身體需要被尊重地對待

 

一如我在臉書的發言

孩子被打被罵被兇的當下, 心裡那不舒服受傷的感受, 會一直深藏在心裡, 要嘛這些傷口累積到孩子長大,反撲成為你所說的驕縱過度小孩的父母(其實是想舔拭自己兒時的傷口, 一種補償轉移作用), 要嘛就是當他獲得權力, 力量時成為施暴的那一方, 繼續打罵他的孩子(嚴重的甚至是對家人或其他人)

 

 如果我們放任孩子處在這樣的環境當中

暴力的肢體語言仍然會被一代傳一代

如果想要終結這樣的狀況

就得把思考模式轉個彎

正視孩子的人權吧!

我們希望怎樣被尊重, 孩子就希望怎樣被尊重

在他們努力就做得到的事情上

在他們能力所及的事情上

相信他們

尊重他們

 

讓孩子的靈魂自由地成長

成為一個心靈自由, 對世界有愛, 幸福的大人吧! 

 

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